Labels:

HBO/WO

MBO

Onderwijs

Leven Lang Ontwikkelen

Aantrekkelijk Docentschap

Praktijkpublicaties

Kennisbank

Publicatie: Verstevigen van Reflectie in het Technisch Onderwijs

Jaartal publicatie: 2024

Deze publicatie richt zich op het cruciale belang van reflectie in technisch onderwijs. Het behandelt de uitdagingen en noodzaak van reflectie voor studenten en docenten, en biedt praktische strategieën voor het inbedden van reflectie in het curriculum. Dit werk is het resultaat van een driejarig onderzoeks- en ontwikkelproject met Saxion en Windesheim, inclusief workshops en onderzoek onder studenten en docenten.

Onderwerpen die in deze publicatie aan bod komen zijn:

Wat is Reflectie? Het verschil tussen evalueren en reflecteren.
Reflectiebegeleiding: De vereisten voor docenten om effectief reflectie te begeleiden.
Verstevigen van Reflectie: Zo kan je reflectie in de onderwijspraktijk integreren.
Concrete Handvatten: Praktische hulpmiddelen voor het verbeteren van reflectie in technische opleidingen.

Betrokken onderzoekers

Dr. K.M. (Kariene) Mittendorff

Lector Studentsucces (Hogeschool Saxion)

Dr. E.H. (Elise) Eshuis

Onderzoeker Lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs

Drs. K. (Karin) van der Heijden

Docent / Onderzoeker, Hogeschool Saxion

H. (Heleen) Daggenvoorde - Baarslag, MSc

Onderwijskundig adviseur Saxion

Betrokken partners

Meer weten?

Neem contact met ons op.

C.H.W. (Casper) de Jong, MSc

Onderwijskundige

Up to date blijven?

Schrijf je in voor de nieuwsbrief.