Labels:

HBO/WO

Onderwijs

Aantrekkelijk Docentschap

Kennisbank

Eindrapport ‘De rol van de tutor bij interdisciplinair student-georiënteerd projectonderwijs’

Jaartal publicatie: 2019

HBO afgestudeerden hebben bepaalde competenties nodig om goed te kunnen functioneren in het
werkveld. Het is belangrijk dat ze deze competenties reeds ontwikkelen in hun opleiding, in hybride
leeromgevingen, zoals het Smart Solutions Semester binnen Saxion. De wijze waarop ze daarbij
begeleid worden door zowel de tutor (op proces) als de opdrachtgever (op inhoud/kennis) is
essentieel want deze kan de ontwikkeling van die competenties ondersteunen en mogelijk ook belemmeren. Daarom is het belangrijk om allereerst in kaart te brengen hoe tutoren hun rol invullen, en om een duidelijk beeld te krijgen van wat goed tutorgedrag is, zodat we met het oog op de
toekomst docenten van zowel binnen de opleiding als daarbuiten binnen hybride samenwerkingsverbanden zo goed mogelijk op deze rol kunnen voorbereiden.

Jaartal: 2019

Betrokken onderzoekers

Dr. J.I.A. (Irene) Visscher-Voerman

Lector Lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs (Hogeschool Saxion)

E. (Erwin) van Harmelen, MSc

Onderzoeker Hogeschool Saxion

Betrokken partners

Meer weten?

Neem contact met ons op.

F.A. (Frank) Alberink

Medewerker events en communicatie

Up-to-date blijven?

Schrijf je in voor de nieuwsbrief