Jaartal publicatie: 2018

In dit eindrapport wordt nagegaan hoe schoolleiders leidinggeven aan onderzoekend en ontwerpend leren in het basisonderwijs. Aan de hand van drie portretten van schoolleiders en leerkrachten wordt het ontwikkelen van een visie ten aanzien van onderzoekend en ontwerpend leren, ontwikkelen van leerkrachten, herinrichten van de school en het leidinggeven aan het onderwijsprogramma in beeld gebracht.

De portretten kunnen schoolleiders en leerkrachten helpen om een beeld te vormen over
leidinggeven aan onderzoekend en ontwerpend leren. Daarbij is een portret ook een hulpmiddel voorscholen om beter zicht te krijgen op de sterke punten en mogelijke ontwikkelpunten binnen de eigen school.